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研學(xué)旅游的開展離不開研學(xué)旅游目的地的承載，隨著研學(xué)旅游教育內(nèi)容的細(xì)分，研學(xué)相關(guān)領(lǐng)域供應(yīng)商紛紛開始踏入研學(xué)旅游基地建設(shè)。
目前研學(xué)已經(jīng)與戶外拓展、科技旅游、文化旅游及鄉(xiāng)村旅游等結(jié)合，呈現(xiàn)出四類研學(xué)旅游基地類型，構(gòu)成了研學(xué)市場(chǎng)重要產(chǎn)品體系。作為研學(xué)基地，要提高客群的參與度和加強(qiáng)體驗(yàn)感，充分開發(fā)雙向互動(dòng)式研學(xué)產(chǎn)品，呈現(xiàn)更深度的景區(qū)研學(xué)內(nèi)容。
貝拉小鎮(zhèn)
貝拉小鎮(zhèn)位于湖南長(zhǎng)沙，重點(diǎn)開發(fā)無(wú)動(dòng)力樂(lè)園與課程結(jié)合的研學(xué)產(chǎn)品，是以青少年素質(zhì)教育為主線，融合IP理念、無(wú)動(dòng)力訓(xùn)練教育、生活素質(zhì)教育、社會(huì)認(rèn)知教育、體驗(yàn)教育、自然教育、藝術(shù)教育、休閑度假多種業(yè)態(tài)于一體的大型青少年素質(zhì)教育親子生態(tài)小鎮(zhèn)。
小鎮(zhèn)內(nèi)有9大主題性的無(wú)動(dòng)力游樂(lè)、訓(xùn)練園區(qū)：探索飛行、智慧山谷、勇氣滑道、攀爬接力、全員加速、森林穿越、最強(qiáng)大腦、魚躍藍(lán)天、集盒空間，約3萬(wàn)平方米，100余項(xiàng)無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備。
另外，還配合15套課程經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)與探討，通過(guò)一些游玩、訓(xùn)練項(xiàng)目，鍛煉孩子的邏輯思維和接受挑戰(zhàn)的勇氣，提升孩子的溝通能力、組織能力和相互協(xié)作能力，目前，貝拉小鎮(zhèn)已成為當(dāng)?shù)刂行W(xué)研學(xué)旅行創(chuàng)建基地和營(yíng)地。
創(chuàng)藝園歡樂(lè)小鎮(zhèn)
客天下•創(chuàng)藝園歡樂(lè)小鎮(zhèn)位于中國(guó)客天下文化旅游產(chǎn)業(yè)園內(nèi)，2016年11月正式開業(yè)，是集文化、教育、科普、體驗(yàn)、休閑、游樂(lè)、孵化等為一體的綜合連鎖小鎮(zhèn)。
小鎮(zhèn)擁有以旅游休閑為主的威尼斯水岸，包括有異域風(fēng)情的商業(yè)街區(qū)、讓人驚喜的動(dòng)感地帶、冰雪世界、海底世界等，還有專為青少年兒童打造的寓教于樂(lè)的成長(zhǎng)教育樂(lè)園，包括幼教、科普教育、素質(zhì)教育、安全教育、體能拓展、創(chuàng)意工坊等。
小鎮(zhèn)內(nèi)已有眾多素質(zhì)拓展及學(xué)習(xí)成長(zhǎng)營(yíng)地成功落地，如炫彩營(yíng)地、創(chuàng)藝園藝術(shù)館、創(chuàng)藝園藝術(shù)學(xué)院、樂(lè)新娃娃幼兒園、威尼斯水上樂(lè)園、香云山公館等教育拓展類項(xiàng)目。
阿姆斯特丹生物博物館
科技研學(xué)旅游目的地主要是通過(guò)VR、AR、3D/4D等高科技手段來(lái)靜態(tài)展示或科技體驗(yàn)，通過(guò)展示與體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)科技教育的目的地。
一般科技研學(xué)旅游目的地主要包括展館類、科研類和科技園區(qū)類。其中展館類主要以知識(shí)普及類博物館、科技館為主，擁有占地面積較小，投資金額適中，內(nèi)容靈活，復(fù)制性強(qiáng)等特點(diǎn)；科研類主要依托高科技企業(yè)、科研單位的實(shí)驗(yàn)室、生產(chǎn)工廠為載體，復(fù)制性差；園區(qū)類載體則主要是動(dòng)物園與植物園，科技含量相對(duì)較低，占地面積較大。
Micropia微生物博物館于2014年10月開業(yè)，地處阿姆斯特丹Plantage區(qū)，耗資1000萬(wàn)歐元，是世界上第一個(gè)致力于微生物領(lǐng)域科普的互動(dòng)式博物館。
Micropia微生物博物館利用多種展示方式，呈現(xiàn)微生物的世界，如顯微呈現(xiàn)、視頻動(dòng)畫、模型標(biāo)本、器皿展示等。
在Micropia，通過(guò)一排排光學(xué)顯微鏡、鼓泡玻璃容器、顯示器、3D顯微鏡，參觀者如同親身置身于實(shí)驗(yàn)室，做到真正的參觀中體驗(yàn)，體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。除此之外，還可以通過(guò)人體微生物掃描儀，讓參觀者對(duì)自己身體內(nèi)的微生物及位置一覽無(wú)余。更大膽的參觀者還可以嘗試法式接吻，通過(guò)博物館kiss-o-meter專業(yè)設(shè)備，測(cè)量接吻時(shí)，相互傳遞微生物數(shù)量。
南和農(nóng)業(yè)嘉年華
目前以農(nóng)業(yè)為主題的研學(xué)旅游基地主要分為兩大類型，一種是以現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)示范基地、農(nóng)業(yè)研究院、農(nóng)業(yè)示范園等為代表的農(nóng)業(yè)研究型載體，另一種是以農(nóng)莊、田園綜合體等為代表的田園體驗(yàn)型載體。
以參觀游覽、知識(shí)講解為主要活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)直接觀察現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的相關(guān)生產(chǎn)生活，進(jìn)行農(nóng)業(yè)知識(shí)科普教育。活動(dòng)場(chǎng)所多以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)型基地為主，在生產(chǎn)種植的基礎(chǔ)上，開展研學(xué)旅游。農(nóng)業(yè)研究型研學(xué)旅游目的地的開發(fā)主要依賴于農(nóng)業(yè)科研院所，大部分屬于政府行為。
南和農(nóng)業(yè)嘉年華位于河北邢臺(tái)，項(xiàng)目總占地1446畝，總投資2.2億元，溫室面積達(dá)50000多平米，育有1000多個(gè)果熟品種，擁有108項(xiàng)先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)，是南和縣政府與中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)合作打造的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)綜合體項(xiàng)目。
項(xiàng)目分為六大核心區(qū)域，分別為創(chuàng)意體驗(yàn)館、高新農(nóng)業(yè)示范區(qū)、農(nóng)業(yè)迪士尼樂(lè)園、生態(tài)養(yǎng)生餐廳、農(nóng)業(yè)采摘區(qū)、花海景觀區(qū)。
開業(yè)至今，南和農(nóng)業(yè)嘉年華攜手周邊邢臺(tái)、邯鄲等地的中小學(xué)幼兒園，組織開放式現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。目前已有2萬(wàn)多名中小學(xué)生和幼兒園孩子在南和農(nóng)業(yè)嘉年華接受了農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)踐。
燕域田園
田園體驗(yàn)型研學(xué)旅游目的地是將生態(tài)農(nóng)業(yè)與休閑觀光相結(jié)合，讓青少年親身參與到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中去，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在體驗(yàn)中游玩，在輕松愉快的氛圍中完成農(nóng)業(yè)知識(shí)科普教育。
田園體驗(yàn)型載體功能上多以旅游活動(dòng)為主，農(nóng)業(yè)種植為輔，除農(nóng)業(yè)種植板塊外，還配有農(nóng)產(chǎn)品加工與交易、購(gòu)物、游玩、手工、居住、餐飲、教育等功能。
燕域田園坐落于合肥大圩，是以生態(tài)農(nóng)業(yè)為核心特色的新田園景區(qū)，是合肥首批研學(xué)基地，園內(nèi)容納有全國(guó)領(lǐng)先的可循環(huán)生態(tài)科技農(nóng)業(yè)示范基地，包含將軍林戶外拓展軍事體驗(yàn)、一米田園農(nóng)耕體驗(yàn)、魯班工坊DIY創(chuàng)意手作教室、山村獵戶打地鼠及渾水摸魚、東籬下·匠人集市、孟母書屋國(guó)學(xué)藝術(shù)教室、桃花島星級(jí)垂釣、燕窩森林兒童樂(lè)園等體系化課程等研學(xué)項(xiàng)目。
自開園來(lái)，園區(qū)先后接待的親子、研學(xué)團(tuán)隊(duì)超過(guò)20萬(wàn)人次，這一體驗(yàn)式田園研學(xué)模式得到了市場(chǎng)的認(rèn)可。
六盤山紅軍長(zhǎng)征景區(qū)
我國(guó)歷史悠久，文化資源豐富，各類文化類研學(xué)旅游目的地眾多，每年參加文化類研學(xué)旅游活動(dòng)的青少年學(xué)生數(shù)量處于領(lǐng)先地位。其中以紅色文化、民族文化類占據(jù)絕大多數(shù)。
紅色文化為主題的研學(xué)旅游活動(dòng)是文化類研學(xué)旅游活動(dòng)中主要組成部分。我國(guó)紅色文化教育基地多集中在革命老區(qū)，主要屬于公建類市政工程，由政府負(fù)責(zé)主導(dǎo)建設(shè)。
六盤山紅軍長(zhǎng)征景區(qū)是國(guó)家AAAA級(jí)景區(qū)，占地近9平方公里，紅色人文資源與綠色生態(tài)資源交相輝映，是西北重要的紅色旅游目的地。
先后被命名為首批中國(guó)100個(gè)經(jīng)典景區(qū)、國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)，以及國(guó)家級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育、青少年教育、國(guó)防教育、廉政建設(shè)教育、人文社會(huì)科學(xué)普及等基地。
近年來(lái)，景區(qū)推出了走一次長(zhǎng)征路、重溫一次入黨誓詞、唱一首紅軍歌、吟誦一首長(zhǎng)征詩(shī)詞、聆聽一堂黨課、吃一頓紅軍餐的“六個(gè)一”愛(ài)國(guó)主義教育主題活動(dòng)，變觀光游為游客深度參與的體驗(yàn)游，受到了社會(huì)各界的普遍好評(píng)。
賀蘭山巖畫景區(qū)
我國(guó)少數(shù)民族眾多，并且有著豐富的民族資源。能夠開展多民族研學(xué)旅游教育的場(chǎng)所主要以大型園區(qū)形式存在，園區(qū)可開展研學(xué)教育外，也是區(qū)域內(nèi)地標(biāo)性景區(qū)。內(nèi)部一般包括民族博物館、展覽館、少數(shù)民族村寨等項(xiàng)目，并且舉辦少數(shù)民族特色民俗與民間節(jié)日等節(jié)慶活動(dòng)。
賀蘭山巖畫景區(qū)位于距銀川市56公里的賀蘭山賀蘭口，是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)、全國(guó)研學(xué)旅游示范基地，同時(shí)也是中華文化溯源地、國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)、國(guó)際巖畫峰會(huì)永久會(huì)址，是中國(guó)最值得外國(guó)人去的50個(gè)地方。
2008年建成的銀川世界巖畫館，世界最大、中國(guó)唯一一所巖畫專題博物館，集中展示了世界五大洲160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的代表性巖畫，涵蓋了目前巖畫研究的最新成果及全新資料，是巖畫研究者、愛(ài)好者學(xué)習(xí)交流的基地。
近幾年，景區(qū)先后推出了考察探秘游、中華文化尋根游、科普游、親子游、小嘴話巖畫、巖畫印記等16個(gè)研學(xué)旅行產(chǎn)品和項(xiàng)目，不斷豐富研學(xué)旅行產(chǎn)品體系，滿足市場(chǎng)需求，成為寧夏研學(xué)旅行的一面旗幟。
作為研學(xué)基地，要提高客群的參與度和加強(qiáng)體驗(yàn)感，充分開發(fā)雙向互動(dòng)式研學(xué)產(chǎn)品，呈現(xiàn)更深度的景區(qū)研學(xué)內(nèi)容，以下六個(gè)層面的思考至關(guān)重要：
1.加強(qiáng)研學(xué)課程研發(fā)
可以從源頭上入手，具體做法可以是聯(lián)合教育、旅游相關(guān)部門和當(dāng)?shù)鼐用耖_展研學(xué)課程設(shè)計(jì)活動(dòng)，根據(jù)地方特色中小學(xué)各年級(jí)的學(xué)情特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出不同主題、不同時(shí)長(zhǎng)、針對(duì)性強(qiáng)，質(zhì)量高、特色強(qiáng)的研學(xué)課程。
2.優(yōu)化研學(xué)供給體系
研學(xué)旅行活動(dòng)是一個(gè)綜合性較強(qiáng)的活動(dòng)，需要加強(qiáng)自身配套設(shè)施的升級(jí)，確保在配套服務(wù)方面滿足不同數(shù)量和不同群體的研學(xué)需要;也要加強(qiáng)自身網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)的搭建，與社會(huì)信息化發(fā)展需求接軌。
3.加強(qiáng)研學(xué)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)
研學(xué)基地必須把好導(dǎo)師關(guān)，加強(qiáng)對(duì)帶隊(duì)導(dǎo)師的資格考評(píng)和監(jiān)督，有針對(duì)性的開展專業(yè)的導(dǎo)師培訓(xùn)活動(dòng)，建設(shè)自身的研學(xué)導(dǎo)師隊(duì)伍，確保能夠提供優(yōu)質(zhì)的研學(xué)服務(wù)。
4.深化研學(xué)課程教學(xué)操作
研學(xué)旅行要避免“只旅不學(xué)”和“只學(xué)不旅”的情況，要規(guī)范課程的教學(xué)，合理設(shè)計(jì)好學(xué)生動(dòng)手體驗(yàn)和思考提升環(huán)節(jié)，真正做到旅和學(xué)的有機(jī)結(jié)合。
5.增強(qiáng)社區(qū)公眾參與自覺(jué)
政府相關(guān)部門可以鼓勵(lì)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)公眾積極參與到基地建設(shè)和研學(xué)工作當(dāng)中，如就業(yè)擔(dān)任研學(xué)導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)開辦客棧等等，確保社區(qū)公眾的利益得到保證，充分體現(xiàn)主人翁的精神，從而推進(jìn)研學(xué)旅行基地建設(shè)的良性進(jìn)行。
6.建立基地科學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
研學(xué)旅行基地要通過(guò)建立自身科學(xué)的研學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和搭建意見(jiàn)反饋平臺(tái)來(lái)獲悉研學(xué)用戶的真實(shí)感受，通過(guò)強(qiáng)化監(jiān)督和評(píng)價(jià)，確保研學(xué)基地的水平和研學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。
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